照相机英文快速记忆法怎么写_照相机英文快速记忆法

1.右脑图像记忆的原理是什么

2.照相机的发展过程？

3.做英语阅读时,如何快速省时

4.提高记忆力的好方法~推荐几本提高智商的书籍，如何让自己更加自信？

5.快速阅读法的方法原理

　您好！摄影是一门美学艺术，对于拍摄方式与效果我们需要多多尝试就可以了。如果手头有此款型号的说明书多看几遍也会有很多提升。下面几点相互学习一下，希望能够帮到您\x0d\\x0d\　　一、感光度ISO ：\x0d\　　在传统胶卷相机上ISO代表感光速度的标准，在数码相机中ISO定义和胶卷相同，代表着CCD或者CMOS感光元件的感光速度，ISO数值越高就说明该感光材料的感光能力越强。ISO的计算公式为S=0.8/H（S感光度，H为曝光量）。从公式中我们可以看出，感光度越高，对曝光量的要求就越少。ISO 200的胶卷的感光速度是ISO 100的两倍，换句话说在其他条件相同的情况下，ISO 200胶卷所需要的曝光时间是ISO 100胶卷的一半。在数码相机内，通过调节等效感光度的大小，可以改变光源多少和亮度的数值。因此，感光度也成了间接控制亮度的数值。\x0d\\x0d\　　在传统135胶卷相机中，等效感光值是相机底片对光线反应的敏感程度测量值，通常以ISO 数码表示，数码越大表示感旋光性越强，常用的表示方法有ISO 100 、400 、1000等，一般而言， 感光度越高，底片的颗粒越粗，放大后的效果较差，而数码相机为也套用此ISO值来标示测光系统所用的曝光，基准ISO越低，所需曝光量越高。\x0d\\x0d\　　传统照相机本身是无感光度可言的，因为感光度只是感光材料在一定的曝光、显影、测试条件下对于辐射能感应程度的定量标志。使用过传统相机的人，都知道胶卷最重要的指标就是感光度———通俗一点就是衡量胶卷需要多少光线才能完成准确曝光的数值。我们在照相机商店买的100、200、400的胶卷，数字表示的就是感光度。感光度一般用ISO值表示，这个数值增大，胶卷对光线的敏感程度也增，这样就可以在不同的光线进行拍摄。像ISO100的胶卷最适合在阳光灿烂的户外进行拍摄，而ISO400的胶卷则可以在室内或清晨、黄昏等光线较弱的环境下拍摄。\x0d\\x0d\　　但是，由于照相机与普通照相机不同，他的感光器件是使用了CCD或者CMOS，对曝光多少也就有相应要求，也就有感光灵敏度高低的问题。这也就相当于胶片具有一定的感光度一样，数码相机厂家为了方便数码相机使用者理解，一般将数码相机的CCD的感光度（或对光线的灵敏度）等效转换为传统胶卷的感光度值，因而数字照相机也就有了“相当感光度”的说法。\x0d\\x0d\　　用通常衡量胶片感光度高低的眼光来看，目前数字照相机感光度分布在中、高速的范围，最低的为ISO50，最高的为ISO6400，多数在ISO100左右。对某些数字照相机来说，感光度是单一的，加之CCD的感光宽容度很小，因而限制了它们的在光线过强或过弱条件下的使用效果。另外一些数字照相机相当感光度有一定的范围，但即使在所允许范围内，将感光度设置得高或低，拍摄效果亦有所区别，平时拍摄应将它置于最佳感光度上这一档上。和传统相机一样，低ISO值适合营造清晰、柔和的，而高的ISO值却可以补偿灯光不足的环境。\x0d\\x0d\　　在光线不足时，闪光灯的使用是必然的。但是，在一些场合下，例如展览馆或者表演会，不允许或不方便使用闪光灯的情况下，可以通过ISO值来增加照片的亮度。数码相机ISO值的可调性，使得我们有时仅可通过调高ISO值、增加曝光补偿等办法，减少闪光灯的使用次数。调高ISO值可以增加光亮度，但是也可能增加照片的噪点。\x0d\\x0d\　　二、光圈:\x0d\　　光圈英文名称为Aperture，光圈是一个用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置，它通常是在镜头内。我们平时所说的光圈值F2.8、F8、F16等是光圈“系数”，是相对光圈，并非光圈的物理孔径，与光圈的物理孔径及镜头到感光器件（胶片或CCD或CMOS）的距离有关。\x0d\\x0d\　　表达光圈大小我们是用F值。光圈F值 = 镜头的焦距 / 镜头口径的直径从以上的公式可知要达到相同的光圈F值，长焦距镜头的口径要比短焦距镜头的口径大。\x0d\\x0d\　　当光圈物理孔径不变时，镜头中心与感光器件距离愈远，F数愈小，反之，镜头中心与感光器件距离愈近，通过光孔到达感光器件的光密度愈高，F数就愈大。完整的光圈值系列如下： F1， F1.4， F2， F2.8， F4， F5.6， F8， F11， F16， F22， F32， F44， F64。\x0d\　　这里值得一题的是光圈F值愈小，在同一单位时间内的进光量便愈多，而且上一级的进光量刚是下一级的一倍，例如光圈从F8调整到F5.6，进光量便多一倍，我们也说光圈开大了一级。多数非专业数码相机镜头的焦距短、物理口径很小，F8时光圈的物理孔径已经很小了，继续缩小就会发生衍射之类的光学现象，影响成像。所以一般非专业数码相机的最小光圈都在F8至F11，而专业型数码相机感光器件面积大，镜头距感光器件距离远，光圈值可以很小。对于消费型数码相机而言，光圈F值常常介于F2.8 - F16。此外许多数码相机在调整光圈时，可以做1/3级的调整。\x0d\\x0d\　　三、快门速度:\x0d\　　快门速度是数码相机快门的重要考察参数，各个不同型号的数码相机的快门速度是完全不一样的，因此在使用某个型号的数码相机来拍摄景物时，一定要先了解其快门的速度，因为按快门时只有考虑了快门的启动时间，并且掌握好快门的释放时机，才能捕捉到生动的画面。\x0d\\x0d\　　通常普通数码相机的快门大多在1/1000秒之内，基本上可以应付大多数的日常拍摄。快门不单要看“快”还要看“慢”，就是快门的延迟，比如有的数码相机最长具有16秒的快门，用来拍夜景足够了，然而快门太长也会增加数码照片的“噪点”，就是照片中会出现杂条纹。另外，主流的数码相机除了具有自动拍摄模式外，还必须具有光圈优先模式、快门优先模式。光圈优先模式就是由用户决定光圈的大小，然后相机根据环境光线和曝光设置等情况计算出光进入的多少，这种模式比较适合照静止物体。而快门优先模式，就是由用户决定快门的速度，然后数码相机根据环境计算出合适的光圈大小来。所以，快门优先模式就比较适合拍摄移动的物体，特别是数码相机对震动是很敏感的，在曝光过程中即使轻微地晃动相机都会产生模糊的照片，在实用长焦距时这种情况更明显。在选购数码相机时，你最好选购具有这几种模式的机型以保证拍摄的效果。\x0d\\x0d\　　至于单反相机常见的B快门功能，虽然可由你自由决定曝光时间的长短，拍摄弹性更高，不过目前大多数的消费性数码相机都还不能支持，最多提供如2秒、8秒、16秒等较慢速度的默认值。\x0d\\x0d\　　四、光圈和快门速度的组合:\x0d\　　在摄影过程中，相机的光圈值和快门速度设置相当重要。光圈值主要用来控制光线穿过孔的大小，而快门速度则是控制光线投射到胶卷上的时间。只有将二者都设置得恰到好处，才能达到最令人满意的曝光效果。遗憾的是许多摄影者在这方面都因为不能达到满意的效果而变得苦恼不堪。其实原因非常简单：他们总是使用完全不同的方法来设置光圈值和快门速度，结果当然就不能让人满意了。\x0d\\x0d\　　还是让我们一起先来看看如何选择合适的光圈值。选择不同的光圈值，允许光线穿过镜头的孔径就会有所不同。孔径越大，穿过的光线就越多，反之则越少。当你将光圈值设置为最大时，光圈值的度量值F的数值为最小。而当你逐渐关闭镜头或缩小光圈值时，对应的数值就会越来越大。而这恰恰会让很多人感到无所适从，为什么孔径越大，数值越小；数值越小，孔径反而越大呢？其实F值的大小并不是全部光圈值的大小，只是部分而已。比如f－8的光圈值实际上要比8大一些。其实只要接受这个观点，这一现象还是比较容易记忆的：数值越大，孔径越小；数值越小，孔径越大。\x0d\　　关于快门速度的控制和选择，说得通俗一点，快门就相当于遮挡在胶卷前面的一张帘子，根据门帘打开的大小来决定投射到胶卷上的光线强弱，将这个大小控制用时间来控制就是所谓的快门速度。快门速度和光圈F值一样只能表示部分参数，15的意思是1/15秒，而30则表示1/30秒，要比1/15秒快出一倍；相应的，60代表1/60秒。在较慢的快门速度下，第一帘幕数值表示快门的打开速度，而第二帘幕使之则表示快门的关闭速度。但在较快的速度下（如1/125秒或更高）两个帘幕一起移动，只让一道狭小的光线从胶卷的一端投射到另一端。快门速度越快，允许光线进入的裂缝就越窄，投射到胶卷上的光线就越少。在有些相机上，快门帘幕为垂直移动设计，不过原理也是一样的。\x0d\　　可能有很多读者会有这样一个疑问：“既然我们可以单独使用光圈或快门速度来控制投射到胶卷上的光线，为什么我们在每次拍摄时都要考虑到两方面的情况呢？”其实答案也很简单，对于一个希望能拍摄出更高质量图象的摄影师而言，不会仅仅满足于合适的曝光，还希望能够拍摄出更高效果的图象。需要指出的是，光圈和快门总是一起工作的，两者总是相互影响，相互制约的。在不改变外部光线的条件下，镜头所捕捉到的光线强度谁也无法改变，投射到胶卷上的光线也是如此。而如果需要得到最合适的曝光效果，就必须很好的将两种调节结合起来，如果更改F值使光圈变小，就要将快门速度设置得更慢。反之，如果光圈值变得更大，快门速度就要设置更快一些，我们可以将这种调节叫做“互惠”。\x0d\　　光圈值设置为f4、快门速度为1/500秒时曝光效果和光圈值为f5.6、快门速度为1/250秒的效果一样。这时可能又有读者出来认为“我的相机为自动设置，可以自动找到光圈值和快门速度的最佳结合点，所以不需要对它们进行设置”。值得提醒大家的是，尽管你的相机为自动设置，但你能保证它每次使用不会出现差错吗？所以大家在使用自动相机时，每次使用时都得注意相机的光圈值和快门速度。如果你能做到这点，相信你的摄影技术一定会有很大提高，即使见了专业摄影师，也不用低声下气的讨教摄影技巧了！\x0d\\x0d\　　五、运动摄影注意事项：\x0d\　　运动是常见的拍摄主体，拍动物，拍小孩的时候我们都想让运动摄影更清晰。\x0d\\x0d\　　原因分析：精彩的画面总是一闪而过，在拍摄文艺表演、体育比赛、野禽猛兽时，掌握快速移动中的拍摄技巧十分关键。在这种拍摄环境下，使用全自动模式后的拍摄效果肯定令人不敢恭维。不过只要注意以下几方面，那也未必拍不出好的动态照片（排除相机本身的原因）。\x0d\\x0d\　　注意事项：\x0d\\x0d\　　1. 看清快门时间\x0d\\x0d\　　被拍摄对象的运动速度越快，所使用的快门速度也应越快；所谓反比就是快门速度与被拍摄对象到镜头之间的距离成反比。距离越近快门速度越快，如果距离较远，快门速度应相对减慢。一般而言，如果光线不好，用易用型相机以1/125秒以上的快门时间拍摄远方高速运动的物体，通常会有发虚的现象。\x0d\\x0d\　　2. 保证光线充足\x0d\\x0d\　　一般的易用型相机都不能手动设置快门速度和光圈大小，所以要拍摄高速运动的物体只能将光圈适当放大，打开闪光灯，并加强曝光值。但对远方的拍摄对象这些措施也受到局限，只能依靠充足的光照，尽量缩短快门时间保证清晰。如果高速移动的拍摄对象是非常珍贵的镜头，那么切记一次连续拍摄多张，才可能从中挑选出比较满意的。\x0d\\x0d\　　3. 固定对焦值\x0d\\x0d\　　在拍摄快速移动景物时，数码相机的对焦速度十分关键。如果对焦速度不够快，那么稍纵即逝的画面很容易错过。现实的情况是，大多数易用性数码相机都不具备高速对焦能力，因此我们必须另想它法。如果你能提前预判移动物体的运动轨迹，那么先将数码相机的各个参数设置好，然而将镜头对准预判点，半按快门，此时数码相机会保持对焦。\x0d\\x0d\　　4.“动感”的诠释\x0d\\x0d\　　因为快速移动而产生的叠影并非一定是坏事，有时还能展现出特定的艺术效果，譬如足球比赛中射门时皮球的飞行轨迹或者高速前行的赛车手。简单而言，顺着目标的运动方向，平稳地移动相机，使目标在取景器中的位置始终不变，并在移动的同时按下快门。这种方法可用来拍摄行进中的物体。它的效果是前景形象清晰，而背景一片模糊，可以避免杂乱的背景破坏画面。\x0d\\x0d\　　六、曝光补偿：\x0d\　　曝光补偿也是一种曝光控制方式，一般常见在±2-3EV左右，分为正（+）补偿和负（-）补偿两种，在相机上用“+／-”符号表示。简单来说，在逆光摄影时，用正（+）补偿（或以取景器中较暗处为测光标准）能适当表现出被摄体的细节，虚化背景，获得高调的照片；用负（-）补偿（或以取景器中较亮处测光标准）则获得剪影效果，获得低调的照片，表现光与影的关系。如果环境光源偏暗，即可增加曝光值(如调整为+1EV、+2EV)以突显画面的清晰度。\x0d\\x0d\　　数码相机在拍摄的过程中，如果按下半截快门，液晶屏上就会显示和最终效果图差不多的，对焦，曝光一切启动。这个时候的曝光，正是最终的曝光度。如果明显偏亮或偏暗，说明相机的自动测光准确度有较大偏差，要强制进行曝光补偿，不过有的时候，拍摄时显示的亮度与实际拍摄结果有一定出入。数码相机可以在拍摄后立即浏览画面，此时，可以更加准确地看到拍摄出来的画面的明暗程度，不会再有出入。如果拍摄结果明显偏亮或偏暗，则要重新拍摄，强制进行曝光补偿。\x0d\\x0d\　　拍摄环境比较昏暗，需要增加亮度，而闪光灯无法起作用时，可对曝光进行补偿，适当增加曝光量。进行曝光补偿的时候，如果照片过暗，要增加EV值，EV值每增加1.0，相当于摄入的光线量增加一倍，如果照片过亮，要减小EV值，EV值每减小1.0，相当于摄入的光线量减小一倍。按照不同相机的补偿间隔可以以1/2（0.5）或1/3（0.3）的单位来调节。\x0d\　　曝光补偿也是一种曝光控制方式，一般常见在±2-3EV左右，分为正（+）补偿和负（-）补偿两种，在相机上用“+／-”符号表示。简单来说，在逆光摄影时，用正（+）补偿（或以取景器中较暗处为测光标准）能适当表现出被摄体的细节，虚化背景，获得高调的照片；用负（-）补偿（或以取景器中较亮处测光标准）则获得剪影效果，获得低调的照片，表现光与影的关系。如果环境光源偏暗，即可增加曝光值(如调整为+1EV、+2EV)以突显画面的清晰度。\x0d\\x0d\　　数码相机在拍摄的过程中，如果按下半截快门，液晶屏上就会显示和最终效果图差不多的，对焦，曝光一切启动。这个时候的曝光，正是最终的曝光度。如果明显偏亮或偏暗，说明相机的自动测光准确度有较大偏差，要强制进行曝光补偿，不过有的时候，拍摄时显示的亮度与实际拍摄结果有一定出入。数码相机可以在拍摄后立即浏览画面，此时，可以更加准确地看到拍摄出来的画面的明暗程度，不会再有出入。如果拍摄结果明显偏亮或偏暗，则要重新拍摄，强制进行曝光补偿。\x0d\\x0d\　　拍摄环境比较昏暗，需要增加亮度，而闪光灯无法起作用时，可对曝光进行补偿，适当增加曝光量。进行曝光补偿的时候，如果照片过暗，要增加EV值，EV值每增加1.0，相当于摄入的光线量增加一倍，如果照片过亮，要减小EV值，EV值每减小1.0，相当于摄入的光线量减小一倍。按照不同相机的补偿间隔可以以1/2（0.5）或1/3（0.3）的单位来调节。\x0d\　　被拍摄的白色物体在照片里看起来是灰色或不够白的时候，要增加曝光量，简单的说就是“越白越加”，这似乎与曝光的基本原则和习惯是背道而驰的，其实不然，这是因为相机的测光往往以中心的主体为偏重，白色的主体会让相机误以为很环境很明亮，因而曝光不足，这也是多数初学者易犯的通病。\x0d\　　白色的衣服在白色背景下，相机判断为了不拍的过亮而决定曝光，这样整体显的很暗。这时，加一点补偿，白色的衣服也很白，脸的亮度也准确了。\x0d\　　黑色的衣服在黑暗的背景下，相机判断为黑暗场所，结果脸拍的很白。这时减点补偿，黑色的衣服更黑，脸的亮度刚刚好。\x0d\\x0d\　　由于相机的快门时间或光圈大小是有限的，因此并非总是能达到2EV的调整范围，因此曝光补偿也不是万能的，在过于暗的环境下仍然可能曝光不足，此时要考虑配合闪光灯或增加相机的ISO感光灵敏度来提高画面亮度。\x0d\\x0d\　　几乎所有的数码相机的曝光补偿范围都是一样的，可以在正负2EV内加、减，但是加减并不是连续的，而是以1/2EV或者1/3EV为间隔跳跃式的。早期的老式数码相机比如柯达的DC215就是以1/2EV为间隔的，于是有-2.0、-1.5、-1、-0.5和+0.5、+1、+1.5、+2共8个档次，而目前主流的数码相机分档要更细一些，是以1/3EV为间隔的，于是就有-2.0、-1.7、-1、-1.0、-0.7、-0.3和+0.3、+0.7、+1.0、+1.3、+1.7、+2.0等共12个级别的补偿值。\x0d\\x0d\　　一般的说，景物亮度对比越小，曝光越准确，反之则偏差加大。相机的档次有高有低，档次高的，测光就比较准确，低的则偏差也会加大。如果是传统相机，胶卷的宽容度是比较大的，曝光的偏差在一定范围内不会有大问题，但是数码相机的CCD宽容度就比较小，轻微的曝光偏差都可能影响整体的效果。\x0d\\x0d\　　总而言之，曝光补偿的调节是经验加上对颜色的敏锐度所决定的，用户一定要多比较不同曝光补偿下的质量，清晰度、还原度和噪点的大小，才能拍出最好的。\x0d\\x0d\　　七、Auto/A/S/P/M档的功能与运用：\x0d\　　一般数码相机的机顶转盘上常见有Auto/A/S/P/M字样，这些字符都代表什么呢?下面就来解释一下到底什么是Auto/A/S/P/M，它们到底有什么差别。\x0d\\x0d\　　(1)Auto\x0d\　　顾名思义，这是全自动档，在传统相机中Auto会根据内置测光表给定一个快门一个光圈，就这么简单，你所需要做的就是按下快门就可以了。在DC中相机还要再多做一些工作，那就是白平衡和ISO，当然在默认模式下，也是Auto白平衡和ISO 。\x0d\\x0d\　　(2)A(AV)\x0d\　　所谓A档，是指光圈优先模式。\x0d\　　这个也是最多人喜欢用的模式了。那么A档都作了什么呢？还是从名字开始。光圈优先，在这个档内你所能调节的只是光圈，相机会根据内置测光系统给出一个恰当的快门速度，保证相机正确的曝光量。当然，在DC内你还可以手动控制白平衡，控制曝光补偿控制测光模式（点测/矩阵/中重）这些是Auto所不能的。那我们就称他为半自动把，光圈优先可以很好的控制精深，如果你明白倒易率的原理，还可以很轻松的用光圈控制快门速度。（光圈越大快门越快反之越小）。所以这个档能让你完成基本上你所有的拍摄工作。当然你要很小心快门溢出（大光圈下快门速度过快，超过相机的额定速度，此时相机会有提示）。\x0d\\x0d\　　(3)S(TV)\x0d\　　S档和A档刚好相反，它是快门速度优先模式。在这种模式下你所能调节的不是光圈拉，而是速度，当然你也可以调节诸如白平衡曝光补偿测光模式等，相机会根据你所选定的速度给出一个合适的光圈，这个模式一般用再运动摄影，或者固定速度摄影，比如你要拍流水，要固定快门速度1/4，此时用S档最好了。不过请注意，S档会出现光圈溢出的情况，（告诉快门时，超过最大光圈，或者低速快门时超过最小光圈）。你也可以根据倒易律通过速度调节光圈。\x0d\\x0d\　　(4)P\x0d\　　p档就是program档，程序曝光，其实说白了他就是一个A档和S档的组合，在这个档你可以调节白平衡，曝光补偿，测光模式，相机会根据内置测光系统给出一组合理的光圈快门组合，你只需要用拨盘从中间选出一个合适的，在这个模式下你不用考虑溢出。其他的和A/S是一样的。\x0d\\x0d\　　(5)M\x0d\　　M档就是全手动档，在这个档内内置测光系统不能控制光圈和快门，光圈速度随意调节，如果经验不足，没有外之测光表，这个档很容易出现曝光不足或者曝光过度，只有在一些极端的情况下才使用M档。\x0d\　　在Auto/A/S/P档中曝光值是被内置测光表锁定的，通过调节光圈是不能改变曝光值的，所改变的只是景深。只有在M档中才会改变曝光值，因为M档中是不受内置测光表限制的。 在A/P/S中想改变曝光值要靠调节曝光补偿，在A档中调节曝光补偿实际上是对速度进行调整，在S档中是对光圈进行调整，在P档中对两者进行调整。

右脑图像记忆的原理是什么

摘要：网红款的记忆法训练层出不穷，真正适用的却不多。启智天下为热爱学习的孩子实力推荐超强记忆法·第三弹——脑屏成像。帮助各位大小朋友收获有效学习方法、提高成绩，欢迎大小朋友入场观看！

人们有很多记忆的方式，其中跟学习有关的记忆方式主要有五种，声音、图像、理解、视觉、情感。脑屏成像就是视觉记忆，当视觉记忆的能力特别突出时，看过一遍的资料就像照相机抓拍一样瞬间留存在脑海之中。

声音记忆与图像记忆比较

比起声音记忆，图像记忆有记得快和忘得慢两个优点：

运用图像记忆方式，一次性记忆的资料非常多，可以达到70个以上甚至更多，是声音记忆的10倍以上。举例，在我们看**的时候，一个多小时下来，接受的信息量非常大，远远不止70个信息，但基本上都能记下来。又例如，我们运用图像记忆的方法来记忆长恨歌等长篇文章，只读一遍就可以记住好几百字的内容。

运用图像记忆方式记住的东西，不需要重复很多次，就能记住很长时间，例如，**只需要看一两遍，很长时间都不会忘记。又例如，我们在运用图像记忆的方法来记忆牌、无规律数字、长篇文章等的时候，只需要重复少数几遍，就可以轻松地牢牢记住它们。

过目不忘的右脑记忆

然而，我们每个人除了声音记忆之外，还有另外一种记忆方式，就是图像记忆。也就是说，每个人都有两种记忆方式：声音记忆和图像记忆。图像记忆是一种过目不忘的记忆方式，而且每个人都有这种过目不忘的能力。

在什么情况下我们会用到图像记忆呢？

其实，很多时候我们都在运用图像记忆。

例如：我们每天生活中所经历的事情，我们往往会只经历一遍，就能长时间记住。我们可以回想一下，今天早上，我们是怎样起床的，起床后又做了些什么事情，都可以一一清晰地回想起来。甚至几天前、几个月前、几年前、几十年前发生的许多事情，我们都可以很清晰地回忆起来。这就是我们图像记忆过目不忘的功能。

例如，我们看生动的、看电视、看**，只需要看一遍，就会印象很深刻，很久都不会忘记。我们看一场**，一个多小时，看完后，基本上所有情节都能轻松地回忆起来，不需要把一部**连续看好多遍。

所以，其实我们每个人都拥有这种过目不忘的记忆能力，只不过许多人不曾留意而已。

目前市面上有很多快速记忆法，如“联想记忆法”、“定桩记忆法”、“记忆宫殿记忆法”等，但这些记忆法本质上还是逻辑记忆。照相记忆与快速记忆法有着本质的区别：

① 在成像方面，“照相记忆”不需要对记忆对象作任何加工，只要练成“照相”（脑屏成像）功能就可以。而“联想记忆”每次记忆都要对记忆对象“编故事”，将文字、数字等信息转化为图像信息记忆。

② 在信息存储方面，“照相记忆” 存储的是“照片”，“联想记忆” 存储的是信息转化“程序”。

③ 在信息还原方面，“照相记忆”直接显示内存的照片，而“联想记忆”还要将内存的图像信息反向联想转化，二者费时费（脑）力比较，不可同日而语。

④ 在记忆准确性方面，“照相记忆”只对记忆对象作客观的“拍照、存储、提取、显示”，准确性不言而喻。而“联想记忆”所“记”的不是记忆对象本身，而是多次联想转化后的图像，而“忆”的时候又要同时作第二次联想转化（反向），在准确率和效率方面没有照相记忆高。

? 下面启智天下为大家介绍2种脑屏成像记忆训练方法：

1、黄卡训练

将黄卡放在距离眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒，然后闭上眼睛，眼前出现残像。再凝神30秒后迅速拿开卡片，将视线移到一张白色纸上，这时会在折色纸片上看到残像。凝神残像。开始时残像大约维持20-30秒就消失了。随着训练的次数的增多，残像保持的时间可以延长至七八十秒钟，有的人甚至可能维持大约3分钟。将残像维持在眼前的时间尽可能延长。凝神黄卡时，请尽量不要眨眼。看到的残像会发生如下变化。起初，残像是蓝色纸上出现**圆形的补色。不断进行残像训练，残像留存的时间就会越来越长，看到的将不再是补色，而是原色。有些人从一开始就能够看到原色。这不是因为这些人有什么奇特，而是因为他们的想像力非常好，所以大家可以放心。如果看到的残像是原来的颜色，此时的描绘想象图像的力量就已经被激活了。即使不看黄卡，也能够按照自己的意志自由地看到想看的彩色圆形，所以要坚持训练，不要半途而废。在下一阶段中，将能够自由改变最初出现的残像的颜色和形状。蓝色变**，形状也可以从圆形变成形、星形等，随心所欲。请大家自己练习。再下一阶段，将能够自发地看到想象图像。闭上眼睛发动意识，就能够看到各种各样的图像。在这一阶段中，想让自己也出现在想像图像中就能够让自己出现。如果能够到达这个水平就大功告成了。想象考试得了100分的自己，想象在足球比赛中射球入门的自己，这一切就都能变成现实。

2、曼陀罗图训练

如果紧盯着曼陀罗图看10秒钟，然后闭上眼睛，就能够在想象里面栩栩如生地再现曼陀罗的颜色和形状，这就证明你的右脑想象能力已经被开启了。如果继续做这种练习的话，很自然地就能开发出你的右脑想象能力。

下面是曼陀罗图练习的具体操作方法：

(1) 请连续盯着曼陀罗图。

(2) 看5秒后闭眼5秒，同时暗示自己在闭眼睛时让图像尽可能长时间地停留在眼前.睁开眼后，看图背面的黑白曼陀罗图像，并将它颜色回忆出来。

(3)训练的关键是要持续不断，至少要用3个月。

照相机的发展过程？

　天才大都具有这种能力，即对自己看到过的或听到过的东西，进行瞬间记忆，并且能够加以再现的能力。比如，希腊学者理查德?波孙能把以前看过的书的几乎每一页内容准确无误地复述下来。他们究竟是怎么做到的呢?答案就在我们的身上，那就是我们神奇的右脑。下面我为你整理右脑图像记忆的原理，希望能帮到你。

　右脑图像记忆的原理

　右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图像，把气味变成图像。右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。当右脑分析一个词是时，比如在读?猫?这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的，感觉链接在一起。在分析一句话，比如?猫在睡觉?，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。或许还夹杂着轻微的鼾声。

　照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的， 当右脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。

　右脑照相记忆的速度远远快于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而右脑将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。

　利用右脑的图像记忆原理，在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。古人云?一目十行?正是开发了右脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的特点，因此5分钟阅读完一本书，就是把右脑的影像记忆功能发挥到了极致的成果。

　图像记忆法的训练

　1、根据要记忆的材料，用不同的图像记忆方法。

　记忆的材料不是一种类型，有数学公式、语文的诗词、文言文等，根据记忆材料的不同，可以图表联想法、场景图像联想法、故事图像联想法等。

　2、图像记忆的基础训练。

　家长可以自己在网上下载一些图像，比如动物的图像、交通工具的图像、家用电器的图像、蔬菜水果的图像、历史人物的图像等等。在一张上，先从每页有5个图像开始练习，再过度到7个、9个、12个、16个等，看5秒后，迅速说出所看的图像，说出的越多越好。这是训练孩子的眼睛速记能力，和图像在脑海中停留时间长短的训练。

　3、从孩子最容易掌握的图像记忆方法开始训练。

　当孩子有了图像记忆的基础后，家长可以给孩子讲解图像记忆的方法了，先从孩子最容易掌握的图像记忆方法开始训练，比如故事图像联想法，家长可让孩子打开语文课本，找到课文中的一副彩图，在读熟课文后，让孩子根据课文彩图进行回忆，背诵课文。

　4、寻找记忆材料中的关键词，将其图像化记忆。

　孩子根据课文彩图进行回忆，背诵课文时总会遗忘一些彩图中所不能表达的语句，这时，家长可帮助孩子在课文中寻找关键词，并把它图像化，画在彩图的旁边，这样在背诵课文时就不会遗忘了。

　5、关键词图像两两结合，图像记忆顺序化和逻辑化。

　孩子根据课文彩图进行回忆，背诵课文时，难免会将后面的语句背诵到前面来，或者课文中人物的对白背错位置，这时家长可帮助孩子理清关键词图像的顺序和图像之间的逻辑联系，这样孩子再背诵时就不会背诵错误了。

　6、关键词图像很多时，可用简单的思维导图。

　当孩子要背诵的课文，场景多、人物多、对白多时，靠一张图无法全部记忆时，家长可教孩子简单的思维导图，比如画一颗树，树木上的分支放上不同的关键词，左边的树枝关键词图像代表主要人物，右边数枝关键词图像代表人物的。这样就可以画一个简单的思维导图，帮助孩子进行图像记忆了。

　7、图像记忆法记住材料后，也要及时复习，保持长期记忆。

做英语阅读时,如何快速省时

相机技术发展历程

第一发展阶段(1839～1954)

照相机技术从雏型走向光机成熟与完善的阶段；照相机各种主要部件处于发明并开始装入照相机内的阶段；各种类型照相机处于定型阶段。相机类型主要包括：

1.35mm镜头快门平视取景照相机；

2.35mm焦平面快门平视取景照相机；

3.35mm单反相机；

4.120单反相机；

5.120双反相机；

6.135及120折叠式相机；

7.中幅与大幅面尺寸专业相机，

在这些相机中，35mm单反相机的结构最为复杂，技术要求亦高。由于在单反相机设计中1950年使用了屋脊棱镜使取景从俯视走向水平、1954年用了反光镜快速瞬时复位机构以及用了自动收缩光圈的方法，使得35mm单反相机在操作上与平视取景相机一样方便；并且由于单反相机能直接观察到通过摄影镜头的像从而没有视差，以及能够更换镜头和近摄，因此单反相机迅速得到发展和普及。

第二发展阶段(1955～14)

主要代表技术是依赖于电测光的手动与电动曝光控制。光部分从单纯的光学成像技术扩大到光度、色度、测光元件与光电转换技术，机械部分在简化结构、减少零部件基础上，增加了光电转换相结合的控制部分，电部分从简单的微安表控制电路发展到晶体管分立元件、厚膜电路、集成电路(IC)、模拟或数字控制电路。在这一阶段，开发的技术主要有：

1.通过微安表头实现电测光手动曝光控制；

2.通过微安表头及预选快门速度实现速度优先自动曝光控制；

3.实现光圈优先电子快门自动曝光控制；

4.依据电测光利用微安表头通过程序快门实现自动曝光控制；

5.实现电子程序快门自动曝光控制；

a.快门速度与光圈值按程序同时变化，用光敏元件、控制电路及继电器取代微安表头，以电子快门方式进行自动曝光控制；

b.在镜头结构设计上用镜后快门形式；

c.控制电路由分立元件、厚膜电路及通用IC发展到专用IC，实行了多功能控制；

6.钢片焦平面快门成功地应用到单反相机中；

7.单反相机实现了TTL内测光手动和自动曝光控制；

a.TTL内测光、微安表头显示，以追针、定点、平衡式指示方式，实现手动曝光控制；

b.TTL内测光、应用IC，用LED显示，实现手动曝光控制；

c.TTL内测光，光圈优先通过焦平面电子快门实现自动曝光控制。

第三发展阶段(15～1985)

在自动曝光控制基础上进一步扩大自动化功能并应用微处理技术实现多模式控制。

35mm镜头快门相机：

1.出现带电子自拍的电子程序快门；

2.闪光灯内装在相机内，与相机形成有机统一体，实行同步控制(第一次革命浪潮)；

3.实现自动闪光控制(自动点燃、自动充电)；

4.实现自动调焦(第二次革命浪潮)；

5.实现自动卷片、自动倒片(第三次革命浪潮)；

6.出现双焦与变焦系统(第四次革命浪潮)；

7.出现超小型及护镜式相机；

8.出现日期打印及数字记录装置；

9.出现胶片DX编码系统。

35mm单反相机：

1.开始大量应用集成注入逻辑门电路技术，并用80年代发展起来的表面安装技术将片状元件和ASIC芯片安装在柔性线路板上；

2.开始应用CPU处理与控制技术，实现了CPU多模式控制；

a.实现了手动曝光控制、光圈优先、速度优先、收缩光圈测光控制、闪光自动调节；

b.在18、1982、1983及1985年实现了各种类型和方式的程序曝光控制模式。

3.实现了自动调焦控制；

4.测光方式向多样化发展，从平均测光、中央重点测光、OTF偏离胶片平面测光发展到像平面直接测光、点测光、多区域测光、TTL闪光测光和日光闪光同步测光；

5.实现双优先自动曝光控制；

6.机身内装电动卷片与倒片机构；

7.高速钢片快门出现，其速度已提高到1/4000s；

8.通过LED、LCD以程序曲线方式进行多模式显示；

9.出现了高倍率变焦镜头；

10.出现了大口径镜头

第四发展阶段(1985～1995)

随着开发相机所需的各种单元技术的完备和完善，讲入八十年代中后期以后，相机研发己进入功能选择与整合阶段，新品开发的方法已发生变化，主要形式是以精密硬件和软件为核心将各种单元技术融会贯通以形成一个有机的整体。在这一阶段，新开发的功能主要有：

35mm镜头快门相机：

1.在调焦、闪光、曝光及摄影模式方面不断出现新技术

2.防手振或手振补偿技术(1993 NiKon发表的Zoom 700 VR QD)

3.整个胶卷可全拍标准画幅、可全拍全景画幅、可兼有两种画幅

4.液晶显示屏用新夜光(用蓄光性荧光体)照明

5.防后盖误开安全锁定机构

6.胶卷装入日期显示

7.红外线遥控技术

8.低角度取景器

9.防水技术

10.相机机身自带三脚架

35mm单反相机：

1.探索在各种条件下能正确对焦的测距技术；

2.各种多元或列阵式传感器及其信息处理技术；

3.用于调焦或变焦前各种镜头驱动技术(如DDC微型前进马达、无铁芯马达、AFD、USM)；

4.探索在各种条件下能正确测出曝光量的技术；

5.闪光灯功能多且强大；

6.各种摄影模式或专用摄影模式的开发；

7.基于软件的新功能大量出现且软件已广泛用于调焦、测光、闪光、曝光及摄影模式中；

8.在不改变相机硬件结构的条件下，由使用者自选功能，或通过更换或增添相机内软硬件，由使用者根据各自需要来选择、设置、调节、变换以及扩展各种新功能，从而实现相机的组件化及个性化设计；

9.新型功能扩展与信息交换技术(如Minolta的艺术扩展卡系统，Canon的条形码程序输入，Nikon的通过IC卡使相机与电子笔记本进行信息交换以及Kyocera的ABF系统)；

10.数字回路、模糊逻辑及神经网络控制技术；

11.神经元学习法及模糊理论(Nikon F70D)；

12.浮动镜片及复消色差镜头设计制造技术；

13.特种专业工程塑料的研制与应用(如用玻璃锅纤维增强聚碳酸脂作为机身)；

14.消音及防振动技术

消音及振动吸收村料(Nikon F70D)

无转子马达(Nikon F100)

通过独脚或三脚架支撑整个相机

设计出减少手振及快门机构运动振动装置

防振变换镜头 (1987年，Canon EOS)

影像稳定控制器(Canon)

镜头稳像IS技术(Canon EOS3)

变角棱镜(1992，Canon)

平衡器系统(Nikon F5)

快门与反光镜减振系统

振动吸收结构(Nikon F100)

机械浮动式设计(Nikon F100)

由齿输传动改为带驱动(Minolta α-si)

镜头与机身的分离式设计

15.全幅和全景画幅中途切换技术；

16.出现了新型单反相机取景器(Olympus IS1000，混合相机)

第五发展阶段(1996～)

1.自动感应测光(Minolta Dimage V)

2.自动搜画对焦(Minolta DimageV)

3.Minolta Dimage V，首创旋转、分体式镜头设计

可减少镜头振动的影响

利于自拍或

便于多方位闪光补光拍摄

4.用滑罩结构，可达到小型化和良好操作性的双重效果(Fuji Epion 100 MRC TIARA ix)

5.Minolta RD-175，首创分光棱镜分色感光系统

6.可装卸式的防红外线低卡钳滤光镜(Canon EOS D2000)

7.由相机自动选择或摄影者自选日光、钨丝灯光、萤光灯、闪光灯光源的自动白平衡功能(Canon EOS D2000)

8.单点自动对焦：使用单点对焦演算法，由镜头中心被拍主题测出焦点位置(Kodak DC260 Zoom)

9.多点自动对焦：使用多点对焦演算法，由镜头上的3个位置来测出焦点位置(Kodak DC260 Zoom)

10.数码变焦(Kodak DC260 Zoom)

11.利用自动旋转感应器测出相机倾斜角度，对像片讲行旋转处理(Kodak DC260 Zoom)

12.以相同焦距不同角度平行连续拍摄，可从多至9幅画面拼合成一幅全景照片(Casio QV-7000SX)

13.黑白模式、棕调模式、**模式(Casio QV-7000SX)

14.水印功能(Kodak DC260 Zoom)

15.红外线快速资料传递(Casio QV-7000SX)

16.广泛深入地运用人体工程学原理指导相机外形结构及各个操作机构的设计：

a.利用工程塑料、复合构件、精密电子电路以及CAD技术使相机结构及内部设置更趋合理，体积更小、重量更轻

b.精心设计捏手：凹凸肌理处理、防滑软胶

c.缺角设计

d.快门速度调节盘、快门释放钮的设计和布局

e.双快门释放钮的引入

f.将容易混淆的旋钮、按钮或按键的表面处理为不同形状或不同肌理，使摄影者不但能有效地防止误动作，而且只要凭手指的触觉就能完成各项功能的操作

g.拔盘、旋钮、按键，基本操作键设置在相机右侧顶面和持握捏手顶面上，用于创造性摄影和输入基本数据的操作键则设置在左侧顶面

h.取景器的设计充分考虑人类视力的因素：屈光度调节器、高眼点取景器、透镜式目镜遮光护镜

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照相机

照相机是用于摄影的光学器械。被摄景物反射出的光线通过照相镜头(摄景物镜)和控制曝光量的快门聚焦后，被摄景物在暗箱内的感光材料上形成潜像，经冲洗处理(即显影、定影)构成永久性的影像,这种技术称为摄影术。

最早的照相机结构十分简单，仅包括暗箱、镜头和感光材料。现代照相机比较复杂，具有镜头、光圈、快门、测距、取景、测光、输片、计数、自拍等系统，是一种结合光学、精密机械、电子技术和化学等技术的复杂产品。

在公元前400年前 ，墨子所著《墨经》中已有针孔成像的记载；13世纪，在欧洲出现了利用针孔成像原理制成的映像暗箱，人走进暗箱观赏映像或描画景物；1550年，意大利的卡尔达诺将双凸透镜置于原来的针孔位置上，映像的效果比暗箱更为明亮清晰 ；1558年，意大利的巴尔巴罗又在卡尔达诺的装置上加上光圈，使成像清晰度大为提高；1665年，德国僧侣约翰章设计制作了一种小型的可携带的单镜头反光映像暗箱，因为当时没有感光材料，这种暗箱只能用于绘画 。

1822年，法国的涅普斯在感光材料上制出了世界上第一张照片，但成像不太清晰，而且需要 八个小时的曝光。1826年，他又在涂有感光性沥青的锡基底版上，通过暗箱拍摄了一张照片。

1839年，法国的达盖尔制成了第一台实用的银版照相机 ，它是由两个木箱组成，把一个木箱插入另一个木箱中进行调焦，用镜头盖作为快门，来控制长达三十分钟的曝光时间，能拍摄出清晰的图像。

1860年，英国的萨顿设计出带有可转动的反光镜取景器的原始的单镜头反光照相机；1862年，法国的德特里把两只照相机叠在一起，一只取景，一只照相，构成了双镜头照相机的原始形式；1880年，英国的贝克制成了双镜头的反光照相机。

随着感光材料的发展，1871年，出现了用溴化银感光材料涂制的干版，1884年，又出现了用硝酸纤维(赛璐珞)做基片的胶卷。

随着放大技术和微粒胶卷的出现，镜头的质量也相应地提高了。1902年，德国的鲁道夫利用赛得尔于1855年建立的像差理论，和1881年阿贝研究成功的高折射率低色散光学玻璃 ，制成了著名的“天塞”镜头，由于各种像差的降低，使得成像质量大为提高。在此基础上，1913年德国的巴纳克设计制作了使用底片上打有小孔的 、35毫米胶卷的小型莱卡照相机。

不过这一时期的35毫米照相机均用不带测距器的式取景器。1930年制成彩色胶卷；1931年，德国的康泰克斯照相机已装有运用三角测距原理的双像重合测距器，提高了调焦准确度，并首先用了铝合金压铸的机身和金属幕帘快门。

1935年，德国出现了埃克萨克图单镜头反光照相机，使调焦和更换镜头更加方便。为了使照相机曝光准确，1938年柯达照相机开始装用硒光电池曝光表。1947年，德国开始生产康泰克斯S型屋脊五棱镜单镜头反光照相机，使取景器的像左右不再颠倒，并将俯视改为平视调焦和取景，使摄影更为方便。

1956年，联邦德国首先制成自动控制曝光量的电眼照相机 ；1960年以后,照相机开始用了电子技术，出现了多种自动曝光形式和电子程序快门；15年以后，照相机的操作开始实现自动化。

照相机品种繁多，按用途可分为风光摄影照相机、印刷制版照相机、文献缩微照相机、显微照相机、水下照相机、航空照相机、高速照相机等；按照相胶片尺寸，可分为110照相机(画面13×17毫米)、126照相机(画面28×28毫米)、135照相机(画面24×18，24×36毫米)、127照相机(画面45x45毫米)、120照相机(包括220照相机，画面60×45,60×60,60×90毫米)、圆盘照相机(画面8.2x10.6毫米)；按取景方式分为取景照相机、双镜头反光照相机、单镜头反光照相机。

任何一种分类方法都不能包括所有的照相机，对某一照相机又可分为若干类别，例如135照相机按其取景、快门、测光、输片、曝光、闪光灯、调焦、自拍等方式的不同 ，就构成一个复杂的型谱。

照相机利用光的直线传播性质和光的折射与反射规律，以光子为载体，把某一瞬间的被摄景物的光信息量，以能量方式经照相镜头传递给感光材料，最终成为可视的影像。

照相机的光学成像系统是按照几何光学原理设计的，并通过镜头，把景物影像通过光线的直线传播、折射或反射准确地聚焦在像平面上。

摄影时，必须控制合适的曝光量，也就是控制到达感光材料上的合适的光子量。因为银盐感光材料接收光子量的多少有一限定范围，光子量过少形不成潜影核，光子量过多形成过曝，图像 又不能分辨。照相机是用光圈改变镜头通光口径大小，来控制单位时间到达感光材料的光子量，同时用改变快门的开闭时间来制曝光时间的长短。

从完成摄影的功能来说，照相机大致要具备成像、曝光和三大结构系统。成像系统包括成像镜头、测距调焦、取景系统、附加透镜、滤光镜、效果镜等；曝光系统包括快门机构、光圈机构 、测光系统、闪光系统、自拍机构等；系统包括卷片机构、计数机构、倒片机构等。

镜头是用以成像的光学系统，由一系列光学镜片和镜筒所组成，每个镜头都有焦距和相对口径两个特征数据；取景器是用来选取景物和构图的装置，通过取景器看到的景物，凡能落在画面框内的部分，均能拍摄在胶片上 ；测距器可以测量出景物的距离，它常与取景器组合在一起，通过连动机构可将测距和镜头调焦联系起来，在测距的同时完成调焦。

光学或单镜头反光式取景测距器都须手动操作，并用肉眼判断。此外还有光电测距、声纳测距、红外线测距等方法，可免除手动操作，又能避免肉眼判断带来的误差，以实现自动测距。

快门是控制曝光量的主要部件，最常见的快门有镜头快门和焦平面快门两类。镜头快门是由一组很薄的金属叶片组成，在主弹簧的作用下，连杆和拨圈的动作使叶片迅速地开启和关闭 ；焦平面快门是由两组部分重叠的帘幕(前帘和后帘)构成，装在焦平面前方附近。两帘幕按先后次序启动，以便形成一个缝隙。缝隙在胶片前方扫过，以实现曝光。

光圈又叫光阑，是限制光束通过的机构，装在镜头中间或后方。光圈能改变能光口径，并与快门一起控制曝量。常见的光圈有连续可变式和非连续可变式两种。

自拍机构是在摄影过程中起延时作用，以供摄影者自拍的装置。使用自拍机构时，首先释放延时器，经延时后再自动释放快门。自拍机构有机械式和电子式两种，机械式自拍机构是一种齿轮传动的延时机构，一般可延时8～12秒 ；电子式自拍机构利用一个电子延时线路控制快门释放。

://baike.baidu/view/18863.htm

提高记忆力的好方法~推荐几本提高智商的书籍，如何让自己更加自信？

阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过英语考试。在这种情况下，着重加强英语快速阅读能力的训练，培养在尽可能短的时间内进行英语快速阅读的能力。使阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望这些经验能对所有英语考试人员有一定的参考价值。

那么，什么是快速阅读？所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。

一、进行快速阅读的必要条件

进行英语快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。

基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。

语言基础知识主要指词汇量和句型结构。要有一定的词汇量。这包括两部分，一是公共部分，二是专业部分。我认为公共英语部分至少要达到4，000 个单词量，而专业部分最好要有1，500个词汇量。要有一定的句型分析能力。英语文章最大的语法难点是句型，句型中的难点是定语从句。一个句子很长，往往是由于定语从句连环套在作怪，定语中套着定语。这样的连环从句表达专业概念非常严谨，却给我们阅读带来困难。因此，我们要能够进行层次分析，准确把握各从句之间的关系，才能提高阅读速度。同时，要了解词性的变化，名词的动用和动词的名用。至于时态等其它的语法现象对我们具备一定语法知识的参试人员来说，基本上构不成多大障碍。

二、快速阅读的重要性

所谓的阅读能力主要是指精读和泛读能力。然而，英语阅读中，速度是人们最普遍关心的问题之一。在实际工作和生活中，百分之八十至百分之九十的阅读一般都是快速阅读、通过快速阅读，我们可以更广泛、更大量地阅读资料，猎取知识，增长见识，开阔眼界。通过大量阅读，频繁地接触语言材料，可以自觉或不自觉地学到或掌握大量的词汇和语汇，进一步熟练阅读技术，提高阅读能力，培养阅读兴趣和习惯。

三、快速阅读的速度与理解的关系

现在许多参试人员平时学习中对英语快速阅读的认识不足，他们无论看什么英文材料，都只注重理解而不注意阅读速度，因而阅读的效率、水平都难以提高。这样一来，处理好阅读速度和理解之间的平衡关系是我们值得认真对待的一个实际问题。速度太快，理解上往往出现很大的困难；速度太慢，又浪费很多的时间和精力。

在处理这两者之间的关系中，我认为要分为三个阶段。第一个阶段是筛选阶段。在我们阅读文章的过程中，首先筛选出对我们有利用价值的。每分钟的阅读速度可达800个字符，重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句上，基本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的了解。在此基础上，进入第二阶段，也就是快速阅读阶段。就是说对我们已筛选出的信息作进一步的遴选，每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符，达到70%的理解，再从中挑选出对我们有重要参考价值的内容来，然后进入第三阶段，也就是精研阶段。这一阶段，要达到90%以上的理解，力求准确把握作者的观点，融会贯通，根据其利用价值进行取舍。本文主要讨论第二阶段，限于篇幅，对其它两个阶段不作过多陈述，但也可参照本文的观点。

在提高阅读速度的初期，理解的降低是正常的，不必大惊小怪，只要继续以此速度读下去，就会发现理解会渐渐回升上来，达到原来速度时的理解水平。这里有一点必须注意，在理解水平还没有恢复到正常水平（至少要达到70% 的理解）时，不要继续加快阅读速度。这二者的平衡在快速阅读的过程中是很重要的，不能过多的注意其中一项。我们应该明白，一分钟读400字符且达到了70% 的理解比一分钟读200字符而达到90%的理解率效率高得多。理解了这一点，我们在阅读的过程中，就可以减少一些不必的担心，从而更好地提高自己的快速阅读的能力。

四、阅读过程中的障碍

1．阅读行为习惯的影响

在阅读过程中，我们要有意识地克服行为上某些不良的阅读习惯。

（1）出声读。因为眼睛的移动速度比舌头动作快。出声读不但影响速度，而且会分散一部分精力去注意自己的发音。

（2）逐字读。许多常见词，如功能词，不需停顿单独理解。

（3）默读。虽然没有大声读出来，但在脑中一字字读，也会影响速度，分散精力。

（4）指读。以手指挨个指着读，有碍理解和速度。除非手指飞速移动，引导眼睛快看。

（5）回读。眼睛回向移动，寻找先前读过的信息，而不是继续读下去以获取完整的概念。

2．阅读中心理因素的影响

阅读时，除了克服不良的阅读习惯外，还要注意克服一些影响阅读和理解程度的不良心理因素：

（1）期望值过高

希望一次阅读就掌握所读材料。这种急于求成的心理状态，不仅影响阅读时的心境，也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身，阅读的效果自然不好。

（2）过度重视阅读方法和技巧

由于阅读过程中过多思考阅读的方法、技巧等因素，而忽视了阅读材料及阅读本身的过程。从某种程度上讲，这会使我们注意力分散，阅读的兴趣自然大大减弱。

（3）思想开小差

对文字视而不见，翻了许多页，但脑子里仍一片空白。这样就降低了我们的注意力，影响了正常思维。

五、快速阅读的方法

面对繁杂的英语，要提高效率，就要有一定的方法。我认为唯有以泛读为基础，进行快速阅读的培养，才是一个行之有效的好方法。具体说来，要发现对自己有利用价值的信息，需要掌握如下方法：

1．推测（prediction）

阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。

2．关键词句（keyword and topic sentences）

在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。

3．略读或浏览或跳读（Skimming）

Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。

4．查阅（Scanning）

Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息；有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等；有时要找出文中所述的某一特殊，而这一可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。

5．速度变换（Reading rate）

我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。

6．阅读习惯（Reading Habit）

从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。

六、怎样培养快速阅读的技巧

读外文书籍要做到“一目十行”。

1.视幅要宽

意思是每一眼看的词要尽量的多。我们阅读表面是用眼睛看，实际是用脑子读，眼睛只是起了照相机镜头的作用。努力使自己的眼睛变成“广角镜”，把尽可能多的词能一眼“尽收眼底”。

2．视时要短

意思是第一眼和第二眼之间停顿的间隙要尽量短。我们阅读时，若视幅相同，谁的停顿时间短，谁就能读得快。

3．意群要长

即在每个视幅中不是让你把很多的单词都收进脑子，而是要善于从中摄取有意义的词组，这个有意义的词组就是意群。极慢的读者是一个字一个字地读，视幅就很窄，句子中间的停顿就多，而频繁的停顿必然妨碍正常的理解。快速阅读者是半句或一句句地读。视幅大大加宽，停顿的间隙少而短，获取的都是有意义的词组，因而理解全句或全段就能做到水到渠成。

4．利用上下文猜生词

充分利用上下文给出的线索，有些生词的意思是可以猜出来的。下面介绍一些基本方法：

（1）利用定义的线索

在生词出现的上文或下文，有时能找到对它所下的定义或解释，由此可判断其定义。

（2）利用同义的线索

一个生词出现的上下文中有时会出现与之同义或近义的词，它往往揭示或解释了生词的词义。

（3）利用反义的线索

在某一生词的前面或后面有时会出现它的反义词或常用来对比的词语，由它可以推测生词词义。

（4）利用常识猜测词义

有时一句话中尽管有生词，但我们可以利用已有的知识去判断生词的意思。

（5）利用等式或符号猜测生词

一段话后面有时会给出一些等式或符号，如前面的话中有生词，由后面的等式或符号可疑猜出生词的词义。

总之，利用多种方法猜测生词词义，有助于提高阅读速度和学习兴趣，是英语学习者应当掌握的好方法。

七、结束语

英语快速阅读的培养不可能一天就学会和掌握，必须有一个循序渐进的过程。本文的出发点在于平时学习过程中的培养和训练，才能在考试过程中发挥得淋漓尽致，达到满意的效果。因此，在日常学习中，要有意识地按照 快速阅读记忆训练的要求进行大量的练习，制定出和严格的要求，一步一个脚印地进行。只要持之以恒，必然会见效。

快速阅读法的方法原理

提高记忆力的好方法~推荐几本提高智商的书籍，如何让自己更加自信？

不用这样。可以去找人教。有教记忆法的人。世界记忆锦标赛里所有人都是用这种方法的。这种方法很少有做成书。。这方法可以让你很快的记忆。我现在。随便出1000多以上的数字。都可以记住。练的熟的人。很快就能记住了。不过我记这些。会花点时间。应该有13-25分钟吧。

那是记数字的。数字打了太麻烦了也不加分。这种方法可以记忆文字。

早上4-5点起来。深呼吸。做点舒展运动。一般都到花草树木繁多的地方做。平静的深呼吸。大概做30-60分钟。。在家里面。可以随便拿一本。 不用特别的记。直接大声的读。甚至是不要理解它的意思。。多读。多读。多读。还有一种是照相记忆法。解释一下。。照相记忆法。顾名思义。记忆的就像照相机那样一张一张的拍下来。可以回忆起一张一张的照片。甚至能回忆起哪张地方。放哪个东西。。这个。还是去学吧。加分。加分。别复制我的。

如何变聪明?如何提高记忆力,提高智商

强迫自己去记忆一些长的文章什么的,人的大脑是越用越灵活的,经过长时间的锻炼之后记忆力就会提高的,人的大脑出生之后是有不同,但差距不是很大,完全靠后天的努力!

提高智商,提高记忆力,跪求!

也许你会看到广告说什么脑灵通啊，脑白金啊，三勒浆啊什么的对学习有帮助，让记忆力更好。其实也不排除有这种可能，但更多的我认为是一种心理依赖。其实要变聪明很简单，就是全身心投入到学习上去或者你喜欢做的事情上去。而记忆力，这个不太好说。我觉得用心去记就一定可以做到。并不是说坐在桌子前面就是用心在看书了，而是两耳不闻窗外事的全身心地投入。

不排除有特别聪明的人，但其实大部分人的智商水平都不相上下，好不到哪儿去，也差不了多少。某人成绩好只不过因为他特别努力，特别有效率，特别有学习方法。如果你也做到了这三点，相信你就会变聪明啦~~加油吧。

另外，脑力劳动者应多吃龙眼，大豆，动物内脏，红枣，芝麻，核桃。

(以上食物是我以前从各网站总结下来的，具体出处不详）

每个人的黄金记忆时间是不同的

比如说我吧

我记忆力最好的时间是在晚上8点30至10点这个阶段

你不妨试试自己的黄金记忆时间是在哪个阶段 这个是因人而异的

平时多听听音乐 让自己始终保持一种放松的心情

这样的记忆效果明显好 我自己都能感觉到

做运动也很好

试试看

祝你成功

提高记忆力能提高智商吗？

记忆力本身就是智商的一部分啊

提高智商,提高记忆力,50分跪求!

那些药品以及食品，可能会有一定的效果，但是都是慢性的。。只是对身体神经产生轻微的 *** 的。。

提高智商的方法还真是不好说，唯一的努力方向就是多多了解时事，多关心，多参与，有全面地把握会好一点。。

提高记忆力，那些什么保健品和枕头更扯，哪有那么神。记忆是有规律的，前三天会记得很清楚，后面就渐渐遗忘。提高积极力的唯一方法也是不停的去重复积极，隔几天记一次，记一次之后就有相当长一段时间忘不了了。

还有就是兴趣和理解也是关键，再去记忆一些东西的时候，如果理解了，就很好记住了。

如何提高智商与记忆力

作者：Yan Yang

连结：:zhihu./question/27689101/answer/37658932

来源：知乎

著作权归作者所有，转载请联络作者获得授权。

非专业人士来瞎扯两句，不知道帮不帮的上你。

先说智商。

智商代表着你的智力水平。

百度百科说智力就是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等。

智力就包含了记忆力，所以你这两个问题可以算是一个大问题包涵着几个小问题。

智力这个东西太大了，打个比方，智力就是一辆车，观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力这些就是这辆车的零件，你想造一辆车，不可能用一个模具直接倒出一整辆车，你只能一个零件一个零件地造，造完组起来。

你可能要的不是一整辆车，只是其中几个零件。

这些零件我就不一个一个给你讲了，我水平有限。

知乎上有很多厉害人物都讲过应该都有讲过，比如谁谁讲过关于提高想象力的东西，谁谁讲过提高思维能力的东西，你可以根据自己的需要去分别研究一下。

说到这我感觉我前面讲的好像都是废话，没有解决你的问题。那后面就讲一点我的心得体会。

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咱们一般说一个人智商高意思其实很简单，就是说聪明。

我从小就经常被亲戚邻居老师说很聪明，那会小，觉得是他们虚伪，在我爸妈面前说客套话呢。后来上了初中高中，虽然我成绩很一般，同学也都说我聪明，那时候我才慢慢感觉到我确实比一般人聪明一点（可能是我周围的人都实在太蠢了吧，只碰见过少数几个还算说得过去的，但是自从上了知乎以后才发现我其实什么都不算）。聪明具体表现在哪些方面我也说不清，反正肯定没表现在学习成绩上。

然后我就想啊，我为什么比他们聪明一点，我跟他们有什么不一样。

因为我一直都认为，人所表现出的特质，绝大部分都是因为后天的影响形成的，天生就有的东西不多，即使有也会因为后天的影响而改变。

所以我不认为我天生就比这些人聪明一点，肯定有什么后天原因，想到现在为止，我想到了几点，我不确定，仅供参考。

第一点，好奇心。

那些比我笨的人我观察了一下，发现他们基本没有好奇心比我重的人，我对一切我不知道的东西都很感兴趣，很愿意去尝试新鲜事物。

前面说过了，智力是什么？智力就是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

好奇心重求知欲强，你知道的东西就会越来越多，要运用知识解决问题，首先你得有知识，不一定是专业知识，杂七杂八的见的多了，遇上相同的问题自然知道怎么解决。

第二点，勤思考。

小时候老师家长总说要勤动脑不是没有道理的。我发现好多，都特别懒，不是身体上的懒，是思想上的懒，不愿意去想去思考。有些人就特别气人，碰上点什么事，第一反应不是自己先独立思考，第一反应就是去问别人，你自己先想了，很努力的想了，没有想出来，或者是想出来了自己的答案，但是想听听别人的答案你再去问好吗？有些事情明明很简单，稍微一想就能出答案，就是懒得了。养成这种习惯，就会越来越笨。

还有就是，我不是遇上什么问题才去思考，我基本上除了睡觉剩下的时间都不会让脑子闲下来，我整天都在瞎想，想各种问题，各种事。有人会问，你整天都在思考，你不累么？你让我思考高数，我十分钟就睡着了。我只会想那些我感兴趣的东西，越想越想想，不会累。好像用网上的词说叫脑洞大开吧？我觉得也可以算头脑风暴。

第三，换位思考。

我不知道这个跟智力有没有关系。但是提高智力应该是用来解决问题的。我觉得换位思考对于解决人与人之间的问题有很大的帮助。最好让换位思考成为了一种习惯。

再单独说一下记忆力的事。

记忆力这方面我也没有专门研究过，我记忆力也很一般，所以我就随便说说。

记忆是讲究方法的，个人觉得，掌握一个好的记忆方法，比提高你自身记忆能力简单多了。

记忆方法很多，根据你要记忆的不同东西使用不同的方法。

比如影象记忆法，好像在知乎哪个答案里看过，说的是《生活大爆炸》里面的谢尔顿，剧中谢尔顿说：“我自从断奶后就从来没有忘记过哪怕一件事情，记得那是一个下著小雨的星期二。。。”

在他脑子里面所有东西都是以影象的方式储存的。

我之前看过一本书叫《思维导图》，作者为了说明画思维导图的好处举了一个例子，说某科学家做过一个研究，让一些人在很短的时间内快速浏览大量的，然后再拿一些让他们指出哪些是浏览过的。错误率很低，后来好像让他们快速浏览几万张，再测试，都会发现这些人可以想起哪些曾经浏览过。然后就得出了一个结论，人对影象的记忆能力是很惊人的。

所以呢，如果你觉得有什么东西很难记，就想办法让它变成一种会让你产生深刻印象的影象。

我这只是大略地说了一种方法，还有什么联想记忆法，我个人觉得不太靠谱，其他的方法还是等专业人士来解答吧。

先说到这吧，等想起什么再接着说，手机码字格式比较乱，见谅。

如何提高智商，方法是什么？还有提高记忆力的方法！谢谢了。

提高智商要靠自己多看，多想，多实践

提高记忆力的方法看到过，不过我没试过，你可以试试：

一、唤醒身体

1、闭上眼睛吃饭。

2、用手指分辨硬币。

3、戴上耳机上下楼梯。

4、捏住鼻子喝咖啡。

5、放开嗓子大声朗读。

6、闻咖啡看鱼的。

二、寻求脑 ***

7、到餐馆点没吃过的菜。

8、把自己的钱花掉。

9、专门绕远路。

10、用左手端茶杯。

11、听不同型别的歌曲。

12、一天睡觉6小时。

三、积极锻炼左右脑

13、去陌生的地方散步。

14、判断自己是右脑型还是左脑型。

15、用直觉作决断。

四、补充脑营养

16、甜食让你变聪明。

17、吃早餐能活化大脑。

18、多咀嚼可以提高成绩。

五、越运动脑子越好

19、每天快走20分钟。

20、多做“手指操”。

21、尝试全新的运动。

六、改善脑活性 激发灵感

22、记住每次成功的感觉

23、对自己说“肯定能行”

24、写100自己喜欢的东西

25、变换视角看问题

26、一想到就说出来

27、让脑偶尔无聊一下

28、看从来不看的电视节目

29、亲身体验是脑最宝贵的财富

30、做个倾听者十分科学

怎样提高记忆力怎样提高智商

提高记忆力不知道。

提高智商方法，

1、多看书籍数理化，史地生，戏曲音乐悬疑史书记实录。

2、多看各种新闻，网上课堂(大学教授讲得，成功人士讲得)

3、多经历，打游戏，工作，各个地方旅游。

吃什么能提高智商？提高记忆力？

下面介绍增强记忆的10种方法： 1．注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2．兴趣浓厚 如果对学习材料、知识物件索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 3．理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 4．过度学习 即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。 5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6．经常回忆 学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的物件，也能避免遗忘。 7．视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。 8．多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。 9．最佳时间 一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。 10．科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键```

....“速读”虽然神奇，但其原理却是“深奥”的常识。“一幅图抵万言书”的常识乃老少皆知，人们对**和图书内容的记忆和理解程度远远大于对纯文字的记忆和理解，这些事实说明人对图像的记忆和理解能力远远超过文字。“速读”就是充分利用和开发了这种皆有的能力，将传统阅读方法中直接解析文字的模式改变为先以图像方式记忆文字，然后再解析识别的方式，巧妙地将大脑对图像和文字的处理功能都高效的利用起来。用照相机作比喻：“速读”法就如同先将书本文字“照”入大脑储存，然后再清晰地辨识每一个文字。

科学证明：人的大脑分为左右两大部分，各自主要分管不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。进行传统阅读时，主要使用左脑；而用“速读”方式阅读时，则是左右脑并用，各自发挥自己的优势共同进行文字信息的辨识、记忆和理解，所以“速读”又被称之为“全脑阅读”法。

....在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，最后由听觉中枢传输到记忆中枢。这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制得比较好罢了。所以，一般人在（以传统阅读法）阅读时，实际上是在“读书”，而不是在真正“看书”。

传统阅读模式图：眼睛——视觉中枢——语言中枢——听觉中枢——理解记忆

快速阅读模式图：眼睛——视觉中枢——理解记忆

经上述比较分析，可以看到：快速阅读法只是将人们自身就具有对图像的识别方法运用到文字的阅读中去，改变人们多年来形成的传统阅读习惯，这是完全可以作得到的，也是都能学会的。所以说，“一目十行，过目不忘”并不神奇！